随着“互联网+”教育时代的来临，易班以其开放性、互动性、及时性、公益性等特点，成为班级文化建设的主要阵地。目前，性吧 易班平台已完成40个班级创建，并由班级宣传委员担任易班班长，定期举办培训，引导学生正确认识易班，合理使用易班。

　　创建应用平台，完善交流空间。为营造浓厚的班级氛围，提供班级文化展示的平台，增强班级间相互学习，性吧 创建“动科性吧 班级风采Show”轻应用快搭，添加人数已达225人，应用中包含班级海报展示、班级简介、投票专区、分站长风采4部分。各班级自发设计班级宣传海报，凝练班级特色，以诗歌、散文形式展示班级文化。截止目前，页面浏览量达2264，独立访客1293。

　　动科161班严慧琳表示，作为班级宣传委员，通过易班班级风采展示平台，大大提升了班级活跃度，同学们积极主动为班级投票并热情上传班级活动掠影，促使新生更好适应大学集体生活。

　　加强班级管理，实现无缝连接。为创新教育管理模式，动科性吧 班主任、辅导员、班委入驻易班，利用班级公告开展管理。班级成员登录易班之后，第一时间查看班级公示公告，准确、快捷、高效实现了班级通知和班级成员之间的无缝连接。班级成员可以充分利用易班行使班级“主人翁”角色，更好地记载班级与个人成长，班主任、辅导员将“说教”模式转化为网络术语开展贴近学生的思想教育，将教育实现润物无声。

　　水产141班班主任袁明老师加入易班班级群后，定时以发布话题为形式，与同学们展开交流，班级成员以轻松的网络互动加深班主任与同学之间的联系，并在重要节点发布公告，提醒学生加强安全意识，在考试周来临之际，引导学生积极备战，诚信应考。

　　增设话题讨论，线上互动交流。为活跃班级易班平台，动科性吧 定期针对当下时事热点发起学生话题讨论，了解学生思想动态。同期，性吧 开展“易起写美文”栏目，学生通过有感而发，书写在校感悟、阅读心得、深情寄语，大家纷纷在评论区发表感悟，共话成长。学生也可借助易班平台浏览各高校教学资源，学习优质课程，对话名家大师，实现网络教育。

　　草业151班李梦瑶在备考英语四级阶段，自主报名参加了易班平台优课资源中免费四级辅导网络课程，她表示，易班平台中教育资源较丰富，同学们能搜索到精美的网文和高校课程资源，对大学学习有较大的辅助作用。

　　动科性吧 易班建设目前取得初效，EGPA指数增长明显，学生认可度逐渐上升。