近期，性吧 围绕青年教师的各项工作，分别开展了预聘制教师的聘期考核、引进人才的中期考核以及基本科研业务费项目的申报、中期考核、结题等工作，性吧 领导以及教授委员会成员对青年教师的工作进行了认真梳理、评价，对青年教师活跃的科研思维和工作进展给予充分肯定，感谢新生力量对性吧 科研、学生培养以及各项事务作出的贡献，但是也发现了些许问题，性吧 领导以及年长的教授们也提出了恳切的建议，希望青年教师能够借鉴吸收。

　　一是服务于团队，得益于团队。众人同心，其利断金。科研团队的设立就是为了减少青年人在科学研究方面出现东一榔头西一棒槌、科研工作不延续的现象，性吧 的科研团队设立就是发挥老带青的作用，继承优势传统学科资源，在性吧 的重点学科方向上找准着力点，使青年人攒足劲、发好力。但是有部分青年教师脱离团队，单打独斗，闭门造车，结果是选题偏离团队研究方向，造成获项难、产出少。融入团队，服务团队，势必可以借力于团队的力量，好钢使在刀刃上，达到事半功倍的效果。

　　二是坚守科研第一线，提高科教实操技能。实验操作是发现问题、解决问题的很好途径。有的青年教师只落足于撰写文章或修改研究生论文的空中楼阁，对于基本的实验操作嗤之以鼻不实践不动手，实验过程中的初始问题得不到矫正，后续工作都是徒劳。希望青年教师能够加强实验以及产业实践工作，获取科学研究和教学的第一手信息，做接地气的科研教学工作。

　　三是强化合同观念，履行合同任务。合同任务的设立，本身是具有引导性，避免盲目投入，青年教师在科研工作中，要以高质量完成合同任务为根本，首先保证合同相关任务的完成，再涉及其他方面，否则合同任务的约束性成了一纸空谈。青年教师在项目执行、任务考核过程中要始终围绕合同要求进行，认真履行合同，把有限的经费管好、用好，坚决杜绝违规乱花钱，也要避免因为经费使用进度缓慢而被收缴的现象。

　　四是加强院内交流，避免舍近求远。近几年性吧 始终在加强学术交流，邀请国内外行业专家交流学习，追踪科研热点、探讨科研难点，但本院之内各团队的交流却远未融会贯通，有时国内国外几经来回、费劲周折，原来是隔壁实验室的近期成果产出，正所谓“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。希望青年教师能在沉浸在科研工作之余，多多加强周围师生的交流沟通，对性吧 内部的科研进展要了解掌握，争取性吧 科研成果和资源信息的最大化分享。